{"id":4019,"date":"2020-11-27T16:37:35","date_gmt":"2020-11-27T15:37:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/?p=4019"},"modified":"2020-11-27T16:37:35","modified_gmt":"2020-11-27T15:37:35","slug":"progetto-educativo-mamie-adjeiba-adjumako-ahanta-district-ghana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/2020\/11\/progetto-educativo-mamie-adjeiba-adjumako-ahanta-district-ghana\/","title":{"rendered":"Progetto Educativo Mamie Adjeiba AdjumaKo, Ahanta District, Ghana"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4020\" src=\"http:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Captura-de-Tela-2020-11-27-a\u0300s-12.36.43.png\" alt=\"Captura de Tela 2020-11-27 a\u0300s 12.36.43.png\" width=\"988\" height=\"752\" \/><strong>Obiettivi del progetto:<\/strong><br \/>\nsupportare la frequenza della scuola primaria di bambine e ragazze del villaggio di Adjumako nella zona sud-ovest del Ghana appartenenti a famiglie in difficolt\u00e0 a sostenere le spese per l\u2019educazione prevenire l\u2019abbandono scolastico dovuto a gravidanze precoci sensibilizzare le famiglie sull\u2019importanza della frequenza scolastica di bambine e ragazze supportare la frequenza della scuola superiore di ragazze meritevoli fornire alle ragazze (coinvolgendo anche le loro madri) elementi di educazione sociosanitaria che le aiutino a operare scelte consapevoli per il loro futuro ampliare nei limiti del possibile il supporto per la frequenza scolastica anche a ragazzi maschi meritevoli, a rischio di situazioni di sfruttamento e di dipendenze<\/p>\n<p><strong>Ideatrici del progetto:<\/strong><br \/>\n\u00c8 frutto della fede nel valore dell\u2019istruzione di tre donne: Olivia Andoh, originaria di Adjumako, che da molti anni vive a Verona e fa ora parte della Rete Radi\u00e9 Resh di Verona; sua nipote Emma Ghartey, infermiera professionale presso l\u2019ospedale universitario di Accra, che implementa il progetto nel villaggio di Adjumako insieme ad un team composto da alcuni insegnanti e alcuni genitori; Mamie Adjeiba, figura carismatica per tutto il villaggio che d\u00e0 il nome al progetto, mamma di Olivia, nonna di Emma: pur essendo analfabeta, ha talmente creduto nel valore dell\u2019educazione da spingere tutti i suoi numerosi figli a studiare e ha incoraggiato tante ragazze e ragazzi di Adjumako a farlo. Nel progetto sono coinvolte e responsabilizzate anche tutte le famiglie del villaggio.<!--more--><br \/>\n<strong>Notizie sul progetto:<\/strong><br \/>\nIl sostegno della Rete Radi\u00e9 Resh di Verona ha garantito negli anni scolastici 2015\/16, 2016\/17, 2017\/18 e 2018\/19 che nessuna ragazza abbandonasse la scuola per ragioni economiche, ha incoraggiato varie ragazze non solo a concludere la junior high school (scuola media), ma anche a frequentare la senior high school (scuola superiore) o ad iscriversi a corsi professionali o tecnici; inoltre ha permesso ad alcune di loro di pagare le tasse per affrontare l\u2019esame finale nazionale. Auspicato effetto collaterale: non si sono verificate le consuete gravidanze fra le adolescenti iscritte a scuola, perci\u00f2 nessuna di loro ha abbandonato gli studi. L\u2019anno scolastico 2019\/20 \u00e8 stato pesantemente condizionato dalla pandemia, la scuola \u00e8 stata costretta alla chiusura, ma nel corso dell\u2019estate 2020 si sono ugualmente svolti i corsi preparatori agli esami nazionali.<br \/>\nNel 2018 il 100% degli studenti della scuola di Adjumako ha superato l\u2019esame BECE (esame finale della junior high school); negli anni precedenti l\u2019inizio del progetto la percentuale di successo si aggirava intorno al 30%. Cos\u00ec la scuola si \u00e8 piazzata seconda fra le 82 scuole di base della municipalit\u00e0 Ahanta West anche grazie al successo del 100% in ICT (Information Communication Technology (ICT), da attribuirsi all\u2019introduzione a scuola dei computer donati dalla Rete Radi\u00e9 Resh di Verona. L\u2019intero villaggio \u00e8 stato coinvolto nel progetto e in tutta la regione \u00e8 nato un grande interesse per il successo dell\u2019iniziativa, come dimostrato dall\u2019aumento del numero degli iscritti. In particolare il preside della scuola ha testimoniato un grande coinvolgimento nel progetto da parte degli insegnanti, incoraggiati dal crescente interesse delle famiglie per la formazione delle loro figlie e gratificati dai buoni risultati registrati.<\/p>\n<p><strong>Effetti sulla vita della comunit\u00e0 di Adjumako:<\/strong><br \/>\nGli effetti positivi del progetto si sono via via allargati fino a coinvolgere direttamente la vita di tutta la comunit\u00e0 di Adjumako, guidata dal suo capo tradizionale e dal suo consiglio degli anziani. Dalla comunit\u00e0 stessa, infatti, sono nati due progetti ulteriori: progettare la costruzione negli spazi della scuola di un edificio polivalente, adibito a biblioteca, mensa e toilettes e fornire il villaggio di una rete fognaria. Il primo progetto, finalizzato a migliorare i servizi della scuola, \u00e8 finora giunto alla stesura di un piano dettagliato dei lavori, non ancora partiti perch\u00e9 richiedono un grosso sforzo finanziario. Il secondo progetto, molto importante per la prevenzione di malattie legate alla precariet\u00e0 dei servizi igienico-sanitari del villaggio, \u00e8 invece gi\u00e0 in via di realizzazione da parte di manodopera locale che utilizza materiali donati da varie famiglie della comunit\u00e0.<\/p>\n<p>Questo progetto ha suscitato entusiasmo e spirito d\u2019iniziativa nella comunit\u00e0 di Adjumako \u00e8 estremamente significativo, visto che il nostro scopo \u00e8 proprio stimolare le comunit\u00e0 locali ad essere protagoniste del loro cammino verso il buon vivere di tutte e tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obiettivi del progetto: supportare la frequenza della scuola primaria di bambine e ragazze del villaggio di Adjumako nella zona sud-ovest del Ghana appartenenti a famiglie in difficolt\u00e0 a sostenere le spese per l\u2019educazione prevenire l\u2019abbandono scolastico dovuto a gravidanze precoci sensibilizzare le famiglie sull\u2019importanza della frequenza scolastica di bambine e ragazze supportare la frequenza della&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/2020\/11\/progetto-educativo-mamie-adjeiba-adjumako-ahanta-district-ghana\/\">Continua a leggere <span class=\"screen-reader-text\">Progetto Educativo Mamie Adjeiba AdjumaKo, Ahanta District, Ghana<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[35,36,34,46,1,13],"tags":[],"class_list":["post-4019","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-democrazia","category-diritti-umani","category-economia","category-minoranze","category-notiziario_indialogo","category-progetti","entry"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p2vEQL-12P","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":false,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4019"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4021,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019\/revisions\/4021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4019"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4019"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rrrquarrata.it\/www\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4019"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}